Criteris d'avaluació
Mètode d'avaluació del Màster:
L'avaluació del Màster la podem dividir en qüestionaris (o treballs) i exàmens.
Els qüestionaris, representen un 25% de la qualificació de l'assignatura, i en general es realitzaran a distància o durant la trobada presencial de l'assignatura corresponent.
Quan calgui, en algunes assignatures utilitzem una metodologia d'avaluació a distància a través d'uns treballs o qüestionaris més extensos que enviem per email i que els alumnes hauran de contestar abans de la trobada presencial.
Amb aquests qüestionaris pretenem avaluar, i així acreditar, l'estudi realitzat a distància.
IMPORTANT: Per a aquest estudi a distància els alumnes hauran hagut de llegir el material d'estudi obligatori per a cada trobada. En el cas que hagin dubtes, l'alumne pot adreçar-se a la secretaria del Màster, i s'enviaran al tutor corresponent de cada assignatura. Aquest tutor dedica un dia a la setmana a respondre les consultes que li arribin per internet, i reenviarà la pregunta i la resposta a tots els alumnes, de manera que tothom pugui tenir la mateixa informació.
Pel que fa als exàmens, es realitzen dues proves per cada bloc (una prova cada tres assignatures).
Els exàmens no pretenen ser memorístics, de manera que la persona podrà utilitzar els llibres i el material didàctic que desitgi. Les preguntes es referiran en general a com aplicar els coneixements adquirits a un cas o situació real.
Com recuperar una matèria ?
Quan s’acabi cada bloc hi haurà un examen de recuperació en el qual l'alumne podrà presentar-se a qualsevol examen o qüestionari no presentat o no assolit.
Si no pogués recuperar-la en aquest moment, podria fer-ho quan una altra promoció s'examini d'aquesta matèria, avisant sempre amb més d'un mes d'antelació.
Per obtenir el Diploma de Màster en Educació Emocional i Valors l'alumne ha de superar tots els exàmens, i haver lliurat almenys el 80% dels qüestionaris.
L'assistència a les trobades presencials del Màster és obligatòria.